在(🈯)离法国巴黎不(bú )远的(de )一(🐽)个郊(jiāo )区小镇中学里,女主作为(🕸)新官上(🕰)任的副校长,对新(xīn )工(gōng )作充(chōng )满责任(rèn )心和热忱(chén )。而她面临着多(⏬)年学(xué )校遗(yí )留(liú )的顽疾(😎)教育问题,即差班生管理的(🎡)问(🕖)题,颇(🙍)为困扰(rǎo )(🔲)。此种教育制(🐖)度严重(📞)限(xiàn )制了(🥞)学生(😚)的健康成长(🚸),后来经过(guò )师生们的(de )共同努力,取(📎)消了(le )差班(bān )制(🌚)。针对“差生(shēng )”的天分和喜好,把他们分配到了特助班,因材(cái )(🤸)施(🌞)教,让他们(🙉)发(💪)挥(⛓)特长,得到了(le )(🥫)应有(👃)的尊重和正确的指导。
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